Usque non ascendam-2.

Aujourd’hui je ne traduirai pas, l’ayant fait dans une chronique précédente. L’ascension ultime visée ici est celle de l’intelligence. Je l’ai déjà dit : je me méfie des gens trop intelligents. On dira que je m’exprime en revanchard, jaloux de ne pas être de la confrérie. Quoi qu’il en soit, même avec mon intelligence moyenne, je pense avoir raison.

Prenons la fine fleur de nos grandes écoles : Polytechnique. Depuis des décennies, les polytechniciens règnent sur E.D.F. Ils ont couvert la France de centrales nucléaires, l’énergie « la moins chère et la plus sûre ». Tellement sûre qu’ils ont imaginé une technique plus sûre. On se croirait dans le sketch de Coluche avec « Omo qui lave encore plus blanc ». Si on achève un jour l’E.P.R. de Flamenville, on en jugera.

Autre secteur réservé : la S.N.C.F. Là, nos polytechniciens ont jeté leur dévolu sur le T.G.V. à tout va. Même pas le plus rapide du monde ! On a donc laissé les autres voies à l’abandon. Et nos ingénieurs, dans leur grande suffisance, continuent de proclamer la super-sécurité du rail. Ils ont juste causé 4 morts à Bobigny !

Si ces domaines publics en sont là, ils le doivent à d’autres intelligents, les sortis de l’E.N.A. en politique. Sans multiplier les exemples, la seule promotion « Voltaire » nous démontre qu’on peut être assez intelligent pour réussir l’ENA, mais pas assez pour une bonne gouvernance.

Restent les recalés de la super intelligence : les experts réfugiés sur les plateaux de TV et les studios de radio. L’excellence de leur esprit s’est démontrée dans leurs pronostics pour l’élection de Trump, le Brexit, l’émergence de Fillon, la sortie de Hollande. On comprend mieux les errements de la politique quand on sait qu’ils en sont les conseillers.

Alors, gloire aux intelligences médiocres ? Surement pas ! Il y a d’autres intelligences, celles par exemple des enseignants. Ils ont souvent assez d’intelligence pour dispenser leur savoir avec pédagogie. Cela ne rend pas forcément les élèves plus intelligents, mais cela leur apprend à se servir de leur intelligence, à quelque niveau qu’elle soit.