La blouse pour tous pour rhabiller l'école ?

Dans le concert de récriminations qui ponctuent cette campagne présidentielle, on entend ce diagnostic simple : « école fichue, le niveau a baissé ». Le niveau de quoi ? Venant de quelles études ? En complète  empathie avec mes enfants enseignants, je refusais ce jugement que je  ressentais comme une blessure quasi personnelle. Jusqu’à un déclic provoqué par un minuscule évènement.

On demandait à une personne dans quelle ville siégeait le Parlement Européen. Elle ne savait pas. On lui propose 4 villes dont Strasbourg, elle choisit Mulhouse comme siège de ce qu’on appelle assez souvent « Le Parlement de Strasbourg » Je ne sais pas si les institutions européennes sont au programme de telle classe, ni si cette personne a bien accompli sa scolarité jusqu’à 16 ans. Cela m’interroge quand même : l’école est-elle seulement pour déposer une sédimentation de couches successives de connaissances, ou préparer de futurs citoyens à des questionnements, à exercer leur jugement.

Les talibans ont répondu à la question en privant les filles de toute école. Pour eux du moins, la moitié de la population ne posera pas de question sur leur gouvernance ou leur façon d’interpréter leur religion. On peut d’ailleurs, même croyant, interroger la religion. Ce que font les patriarches orthodoxes de différentes villes de Russie quand le patriarche Kirill de Moscou soutient la guerre de Poutine.

A quelques jours de l’élection présidentielle, seule une école formatrice peut aider à décoder dans les sommets de démagogie des propositions souvent non-constitutionnelles. Et avoir des doutes devant ceux qui disent : « JE ferai …JE ferai… » Mais l’école ne semble pas occuper une place prépondérante dans les propositions. Certains candidats semblent déjà avoir acté leur échec et pensent se « rattraper » lors des législatives. Pourquoi pas, après tout ? Lors de la cohabitation de Jospin sous Chirac, l’école n’a-t-elle pas vécu un de ses meilleurs moments.